Essays on Educational ReformersLongmans, Green and Company, 1868 - 328 páginas |
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... un homme qui , pour mettre toute la vie à profit , ne voudrait jamais dormir ? Vous diriez : Cet homme est insensé ; il ne jouit pas du temps , il se l'ôte ; pour fuir le sommeil il court à la mort . Songez donc que c'est ici la même ...
... un homme qui , pour mettre toute la vie à profit , ne voudrait jamais dormir ? Vous diriez : Cet homme est insensé ; il ne jouit pas du temps , il se l'ôte ; pour fuir le sommeil il court à la mort . Songez donc que c'est ici la même ...
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... that development is . * Tout est bien , sortant des mains de l'Auteur des choses ; tout dégénère entre les mains de l'homme . the education given us by men ; and in the The model boy of twelve years old 101 The three kinds of education.
... that development is . * Tout est bien , sortant des mains de l'Auteur des choses ; tout dégénère entre les mains de l'homme . the education given us by men ; and in the The model boy of twelve years old 101 The three kinds of education.
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... hommes , ou des choses . Le développement interne de nos facultés et de nos organes est l'éducation de la nature ; l ... L'homme qui a le plus vécu n'est pas celui qui a compté le plus d'années , mais celui qui a le plus senti la vie ...
... hommes , ou des choses . Le développement interne de nos facultés et de nos organes est l'éducation de la nature ; l ... L'homme qui a le plus vécu n'est pas celui qui a compté le plus d'années , mais celui qui a le plus senti la vie ...
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... hommes de savoir , sans considérer ce que les enfants sont en état d'ap- prendre . Ils cherchent toujours l'homme dans l'enfant , sans penser à ce qu'il est avant que d'être homme . Voilà l'étude à laquelle je me suis le plus appliqué ...
... hommes de savoir , sans considérer ce que les enfants sont en état d'ap- prendre . Ils cherchent toujours l'homme dans l'enfant , sans penser à ce qu'il est avant que d'être homme . Voilà l'étude à laquelle je me suis le plus appliqué ...
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... hommes . Si nous voulons pervertir cet ordre , nous produirons des fruits précoces qui n'auront ni maturité ni saveur , et ... un homme judicieux nous donnât un traité de l'art d'observer les enfants . Cet art serait très - important à ...
... hommes . Si nous voulons pervertir cet ordre , nous produirons des fruits précoces qui n'auront ni maturité ni saveur , et ... un homme judicieux nous donnât un traité de l'art d'observer les enfants . Cet art serait très - important à ...
Contenido
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Términos y frases comunes
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Pasajes populares
Página 304 - But because our understanding cannot in this body found itself- but on sensible things, nor arrive so clearly to the knowledge of God and things invisible, as by orderly conning over the visible and inferior creature, the same method is necessarily to be followed in all discreet teaching.
Página 266 - We have no sympathy but what is propagated by pleasure: I would not be misunderstood; but wherever we sympathize with pain, it will be found that the sympathy is produced and carried on by subtle combinations with pleasure. We have no knowledge, that is, no general principles drawn from the contemplation of particular facts, but what has been built up by pleasure, and exists in us by pleasure alone.
Página 232 - In what way to treat the body; in what way to treat the mind; in what way to manage our affairs; in what way to bring up a family; in what way to behave as a citizen; in what way to utilize all those sources of happiness which nature supplies— how to use all our faculties to the greatest advantage of ourselves and others— how to live completely?
Página 40 - Charondas, and thence to all the Roman edicts and tables with their Justinian, and so down to the Saxon and common laws of England, and the statutes.
Página 254 - Children should be led to make their own investigations, and to draw their own inferences. They should be told as little as possible, and induced to discover as much as possible.
Página 76 - As the strength of the body lies chiefly in being able to endure hardships, so also does that of the mind.
Página 232 - To prepare us for complete living is the function which education has to discharge ; and the only rational mode of judging of any educational course is, to judge in what degree it discharges such function.
Página 106 - Julie, veut que les enfants soient enfants avant que d'être hommes. Si nous voulons pervertir cet ordre, nous produirons des fruits précoces qui n'auront ni maturité ni saveur, et ne tarderont pas à se corrompre; nous aurons de jeunes docteurs et de vieux enfants.
Página 24 - This done thus, let the child, by and by, both construe and parse it over again; so that it may appear that the child doubteth in nothing that his master taught him before. After this, the child must take a paper book, and sitting in some place, where no man shall prompt him, by himself, let him translate into English his former lesson. Then showing it to his master, let the master take from him his Latin book, and pausing an hour at the least, then let the child translate his own English into Latin...
Página 112 - Pour apprendre à penser, il faut donc exercer nos membres, nos sens, nos organes, qui sont les instruments de notre intelligence; et pour tirer tout le parti possible de ces instruments, il faut que le corps, qui les fournit, soit robuste et sain. Ainsi, loin que la véritable raison de l'homme se forme indépendamment du corps, c'est la bonne constitution du corps qui rend les opérations de l'esprit faciles et sûres.